Resistencia lógica
Es el desarrollo del trabajo analizando las características de las resistencias a los procesos de cambio.
Como se aprende a la resistencia de cambio.
1. Que es necesario un interno que dinamice los procesos.
2. Son agentes que necesitan autonomía y poder en las instituciones.
3. Es el cambio que depende mas de las iniciativas, el trabajo de los profesores y de la dirección escolar que de la reforma legislativa.
4. Y que el centro educativo es posible que mejore si es capaz de aprender de si mismo.
Etapas de resistencia
a) El estudio de las actitudes de resistencia
b) Cuando no hay personas concernidas con la innovación
c) Cuando no hay autonomía ni sistemas de trabajo colaborativo
Actividad
El nivel de las resistencias al cambio emprende una lógica educativa, visualiza los siguientes videos para comprender el cambio de las necesidades.
En apartado de comentarios de respuesta según su criterio las siguientes preguntas
¿Qué es la escuela?
¿Qué es la resistencia educativa?
¿Qué es la escuela?
ResponderEliminarInstitución destinada a la enseñanza, en especial la primaria, que proporciona conocimientos que se consideran básicos en la alfabetización.
¿Qué es la resistencia educativa
¿Qué es Escuela?
ResponderEliminarComo escuela se denomina de manera general cualquier centro donde se imparte enseñanza, en cualquiera de los niveles de educación: preescolar, primario, secundario, preparatorio, universitario.
Escuela tradicional: Se conoce como escuela tradicional aquella que surge en Europa en el siglo XVII y se consolida a lo largo del siglo XIX, la escuela tradicional es aquella donde un docente imparte lecciones al alumnado, con la finalidad de que estos adquieran los conocimientos mediante métodos de memorización y repetición. Hoy en día, se emplea el término escuela tradicional en oposición al de escuela moderna, que propone métodos más actuales para impartir conocimientos.
Escuela clásica: Se conoce como escuela clásica a una doctrina liberal de la economía formulada por Adam Smith en su obra Causas y consecuencias de la riqueza de las naciones (1776), en la cual se postula la libertad de producción y de mercado, y la limitación del papel del Estado en materia económica. Se suele reconocer este libro como la obra capital del liberalismo económico.
Escuela de pensamiento: Una escuela de pensamiento es aquella que surge en torno a un gran maestro o líder ideológico, cuyos seguidores comparten una serie de concepciones del mundo o de la vida, o están adscritos a determinadas corrientes de ideas o doctrinas. Por ejemplo: la escuela estructuralista, la escuela de Frankfurt, escuela platónica, etc.
Escuela artística: En el arte, pero también en la literatura, se habla de escuelas en referencia a cierto grupo de artistas u obras que comparten determinado estilo, concepción o filosofía del arte, que se expresan a través de su obra, y que se pueden emplear como rasgos característicos de ciertas épocas, regiones u obras.
Escuela normal: La escuela normal, también llamada escuela normalista, era la institución en la cual las personas que se preparaban para ser maestros de escuela cursaban estudios para titularse.
ResponderEliminar¿Qué es la resistencia educativa?
Los actos de resistencia, ubican a los estudiantes como sujetos activos, quienes a
través de su experiencia en la lucha cotidiana que llevan a cabo dentro del aula
de clases, enfrentan al ejercicio del poder de la clase dominante. La resistencia
hace ver a los estudiantes, más que como individuos acríticos, pasivos y
sumisos de la ideología dominante, como sujetos producto y productores de las
estructuras sociales con posibilidades y deseos de transformarlas.
¿Que es la escuela 🏫?
ResponderEliminarEl término escuela 🚸 deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio 🏢 en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el docente 🍎, o al conjunto de docentes de una institución.
Como se menciona la escuela 🏫 emplea metodos para desarrollar el aprendizaje 💡, y no solo es el lugar donde se aprende; interacción social, trabajo ⚒, casa 🏡, etc, son lugares donde tambien se puede aprender 💡.
¿Que es la resistencia educativa?
ResponderEliminarEs la negativa ➖ a la modificación de las estrategias 🗒, metodologias, organizacion. ya que imlica el modificar la forma de trabajo ⚒ ala que ya se esta acostumbrada.
¿ Que es el aula? Es de la escuela primaria hasta su egreso en la escuela media, el niño primero y luego el adolescente debe someterse a un sistema en el buen sentido de la palabra porque ello formaría su espíritu crítico, sino que es enciclopedista, entendiendo por enciclopedismo pedagógico al sistema que considera al alumno como receptor y valoriza el conocimiento por su aspecto cuantitativo y el afán humorístico.
ResponderEliminar¿Qué es la escuela?
ResponderEliminarEn la actualidad, la escuela es considerada como la forma de vida de la comunidad, es decir, la escuela transmite aquellos aprendizajes y valores que se consideran necesarios en la comunidad y que llevan a los alumnos a utilizar y mejorar sus capacidades en beneficio tanto de la sociedad como en el suyo propio.
Para Dewey, debemos considerar a la escuela como una parte de la sociedad, donde el aprendizaje se basa en la acción y participación del niño, que suele actuar de manera personal y de manera social (sobre todo cuando actúa en equipo de trabajo con el resto de sus compañeros).así mismo se menciona que la escuela es un proceso desde adentro hacia afuera, donde se lleva a cabo la lógica y de esta manera se ve como somos creadores de nuestra propia existencia.
En un espacio específico como el salón de clases, será menos probable perder de vista el objeto de estudio , pues a pesar de no estar aislado del resto de la sociedad, conforma un universo en el que podre distinguir mejor la forma en la que se dan estas resistencias y su dinámica.
ResponderEliminar¿Qué es la resistencia educativa?
ResponderEliminarConsidero que la resistencia educativa es cuando nos oponemos o no resistimos a un cambio, como tal en la actualidad la resistencia en la educación se a desarrollado, ya que los alumnos y docentes se resisten al uso de las nuevas tecnologías, Se resisten a las clases online. Para Giroux las resistencias son aquellas conductas de oposición frente a las estrategias externas u obligaciones cotidianas, conductas que surgen del interés emancipatorio y que tienen por objeto desarticular las formas de dominación explícita o implícita del sistema escolar y social.
Giroux reconoce claramente la lucha social y de clases, así como los diversos intereses que ponen en juego los grupos, donde tanto alumnos como docentes poseen la posibilidad de resistir las prácticas sociales dominantes.
¿Qué es la resistencia educativa?
ResponderEliminarUn alumno que duda de lo que se le está diciendo en clase, no deja que pase por el conocimiento alguno, el alumno que no cuestiona en algún momento lo que se le dice en clase no puede generar resistencia alguna, pero el realmente puede generar resistencia, es el que deja pasar el conocimiento pero no totalmente pues le provoca algún cambio en su forma de pensar. En caso de la educación, cada conocimiento que se difunde en clase, tiene la intención de provocar un cambio en el alumno, la resistencia del alumno, consistiría en no dejar que estas presiones lo cambien totalmente, un alumno que resiste debe tener la capacidad de no deformarse ante las presiones que se ejerce sobre él.
Giroux reconoce claramente la lucha social y de clases, así como los diversos intereses que ponen en juego los grupos, donde tanto alumnos como docentes poseen la posibilidad de resistir las prácticas sociales dominantes; sin embargo, es preciso mencionar que la resistencia no es el fin de la acción sino un hecho práctico en el hacer cotidiano de las escuelas.
ResponderEliminarasí es Reyna, también Giroux considera que el fracaso escolar es consecuencia de la sociedad y de la institución que la respalda (escuela); sin embargo, paralelamente también considera que la escuela es el espacio vital para la transformación y cambio de la compleja sociedad, todo esto mediante la resistencia y la lucha de clases.
EliminarUna de las hipótesis de la Teoría de la Resistencia, es que los estudiantes provenientes de la clase proletaria no son únicamente producto del capital económico, sino que dentro de la escuela plantean críticas al orden establecido, lo cual es marcado por la resistencia estudiantil colectiva.
ResponderEliminarEn lo que concierne al papel del docente, este debería convertirse a sí mismo en un agitador social, en un intelectual transformador del status quo, debido a que su conocimiento en ciencia, tecnología y cultura debe usarse en beneficio y para la transformación de la sociedad; en función de una mejora planificada y constante.
Escuela es una institución en donde tienen la oportunidad de interactuar con más personas que son fuera de su círculo familiar, donde se tiene la oportunidad de aprender en un ámbito diferente.
ResponderEliminarResistencia educativa los docentes en algunos momentos muestran negatividad a los cambios, y los alumnos también son los que más se resisten a los cambios, to opino que la resistencia es que hay un momento en donde entramos en nuestra zona de confort, y cuando vemos que los cambios se acercan siempre buscamos que de malo tiene por que presenta de alguna manera un riesgo para nosotros, tenemos miedo, no conocemos como nos va a ir por esto la resistencia.
¿Qué es la escuela?
ResponderEliminarLa escuela tiene por objeto dar a conocer a los niños, niñas, adolescente y jóvenes la esencia, el interior de las cosas, y la relación que tienen entre sí, con el hombre, a fin de mostrarle el principio vivenciado de todas las cosas y sus relaciones sociales. El fin de la enseñanza está en referir las diversas condiciones de todas las cosas, para que el hombre pueda obrar en la vida, el camino para llegar a esto, es la enseñanza o la instrucción.
Paolo Freire decía en su particular poética prosa que:
“La escuela es… el lugar donde se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos… Escuela es, sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El director es gente, el coordinador es gente, el profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente. Y la escuela será cada vez mejor, en la medida en que cada uno se comporte como compañero, amigo, hermano. Nada de isla donde la gente esté rodeada de cercados por todos los lados. Nada de convivir las personas y que después descubras que no existe amistad con nadie. Nada de ser como el bloque que forman las paredes, indiferente, frío, solo. Importante en la escuela no es sólo estudiar, no es sólo trabajar, es también crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradería, es convivir, es unirse. Ahora bien, es lógico… que en una escuela así sea fácil estudiar, trabajar, crecer, hacer amigos, educarse, ser feliz”.
Considero desde mi punto de vista y desde una perspectiva pedagógica este es el concepto más apto para definir la escuela y mucho más que un concepto es una ambientación de que en la escuela se aprende de manera compartida con los demás dejando un aprendizaje significativo para todos.
La resistencia educativa la considero que algunos maestros no estan dispuestos al cambio por miedo a cada uno de los desafíos, sin embaro es importante que cada unos de los instructores de la educación puede ser inclusiva para la toma de decisiones y autoconocimiento para una evolución.
EliminarEscuela. Lugar físico en el cual se imparte educación o algún tipo de enseñanza que puede incluir desde niños hasta adultos. y donde cada individuo puede desarrollar ciertas capacidades.
ResponderEliminarResistencia Educativa. Es la negación al cambio de transmitir la enseñanza, métodos, estrategias, modelos, tecnológia, etc. para que el aprendizaje de los alumnos sea mejor, sea de calidad.
La escuela es la institución donde se enseña y se aprende. Está compuesta por un conjunto de profesores y alumnos. Puede ser pública o privada.
ResponderEliminarLa resistencia educativa es un recurso teórico e ideológico que ofrece las herramientas necesarias para analizar la relación existente entre la dualidad escuela – sociedad, como impulso teórico que permite comprender las formas bajo las cuales los grupos subordinados experimentan o enfrentan el fracaso educativo.